“二次元”就是非主流吗？那可不一定

二次元最初源于日语中的“二次元（にじげん）”，是一个亚文化圈的专门术语和网络世界的特定概念，主要指平面媒介的二重维度。很多动漫、游戏、轻小说、COSPLAY（英文CostumePlay的缩写，意思是角色扮演）等以二维图像加以构成和呈现，这种通过二维图像的方式生成的虚拟世界，被称为二次元世界。据艾瑞咨询数据，2019年中国内地二次元用户总数达3.8亿人，其中核心二次元用户9500万人，泛二次元用户2.7亿人。

二次元文化涵盖了动漫和游戏所建构的全部虚拟世界。使用者在二元空间中构思虚拟人物，编织虚拟故事，以暂时游离现实显示自我存在，在虚拟世界中追寻自我价值，让自己在虚拟空间中暂时摆脱充满压力的三次元生活（现实生活），从而获得身心的放松。
虽然二次元文化能够发挥社会减压阀和心理稳定器的作用，但它的虚拟性特征和乌托邦色彩，决定了其只能是青少年逃避现实的温柔港湾，而非他们了解现实生活的窗口。长期沉迷于二次元世界中的青少年，会降低自我警醒、自我保护能力，进而跟现实生活产生更大的隔阂。比如，动漫中的男主人公一般都具有某种超能力，能够拯救人类于水火之中，女主人公往往拥有完美的身材、姣好的容貌，享受着童话般的爱情生活。这些内容满足了青少年对美好生活的想象，他们在日常生活中会下意识地向二次元世界中的人物聚拢看齐，处处以二次元世界中的行为准则为现实生活中的行为准则。可虚拟与现实毕竟不同，长期在二次元文化中“放飞自我”的青少年，一旦置身现实社会，很可能会由于价值观的异化导致人际关系僵化，与现实生活格格不入，进而产生孤独感，影响身心健康，给社会增加不稳定因素。
文化就像一条长河，作为支流的亚文化终将汇入主流，这样才能获得长久的生命力。因此，我们要帮助二次元文化找到与主流文化的连接点，引导二次元文化的支流汇入主流文化的江河。
一是将发展二次元文化融入弘扬社会主义核心价值观的实践中。要在教育广大青少年高度认同和自觉恪守主流价值观、帮助他们形成正确价值取向的基础上，积极探索将优秀传统文化与二次元文化相融合的路径和方法，通过创作和生产立足传统文化、体现时代特色、彰显人本理念的二次元文化产品，引导青年不断汲取传递正能量的精神给养，增强文化自觉与文化自信。