国内生态学者专家齐聚贵阳论道科普传播理论与实践

8月28日，“第二十一届中国生态学大会”第43分会场“生态科普传播理论与实践”在贵阳举行。来自浙江大学、复旦大学、厦门大学、南京大学、苏州大学、华南师范大学、广西大学、贵州师范大学及贵州民族大学等高校、中国科学院西双版纳植物园等科研院所、高等教育出版社等出版机构、重庆自然博物馆、鼎湖山国家级自然保护区、贵州林科院、贵州植物园等单位的专家学者齐聚一堂，围绕“生态科普传播理论与实践”话题，探讨生态科普新理念、新渠道、新方式、新手段，分享研究新成果，以智库力量助推生态文明建设。

本次会分场活动由中国生态学学会科普工作委员会、贵州省生态学会、贵州民族大学生态环境工程学院、贵州师范大学生命科学学院共同组织。全国政协委员、中国科学院地理科学与资源研究所研究员闵庆文，全国生态文明教育首席专家、浙江大学教授唐建军，贵州民族大学生态环境工程学院党委副书记、院长朱四喜担任会议召集人。中国生态学学会理事兼科普工作委员会常务副主任唐建军教授全程主持报告会并做分会场总结。复旦大学王祥荣、南京大学钟寰、贵州民族大学朱四喜以及贵州师范大学生命科学学院副院长龚宁主持各节报告。贵州师范大学副校长乙引出席分会场。
会议分4个阶段进行，18位主讲嘉宾依次进行演讲发言。南京大学环境学院公益学术平台“科萤书院”副院长钟寰以“科普的两个维度”为题拉开交流序幕。现场，他为大家全面梳理了科普包括传统科普、公众理解科学、科学传播三个阶段，并提出，“后科普”时代的科学决策对于民族、国家乃至整个人类利益诉求至关重要，公众和专业人士都是“后科普”的受众，跨学科融合是科技进步的重要基础，将有利于推动科普知识的立体化传播。
朱四喜围绕“‘大生态’背景下贵州生态文明建设人才培养的实践探索”主题进行分享。他指出，在贵州实施“大生态战略”，创建生态文明建设先行区的背景下，生态文明建设人才培养变得更加重要。他提出，必须不断强化“金专、金课、金师、金教材、质量文化”五大“内功”，坚持立德树人，打造师资团队，完善人才考核标准，培养复合型人才，为推进贵州生态文明建设贡献力量。